9 . 知道大小:
培训目的：通过大小、上下的练习，培养对比概念。
培训方法：
将孩子抱在桌前，盘子里放着大、小两种饼干，家长拿起大的饼干 ，给孩子看，同时告诉他“这是大的”；接着再拿一块小的饼干给孩子，同时说 “这是小的。
经过几次训练后，家长可以向孩子发出“拿一块大的饼干”的要求，看他能否拿对，如拿对了，可给他以示鼓励；接着再向孩子发出“拿一块小的饼干”给我，观察他是否能拿对，如拿的正确也要给以鼓励。
孩子很快就学会分辨大和小，再用玩具或日常用品分别进行类似训练，以进一步巩固大和小的概念。 同理，还可以进行“上和下”，“前和后”的训练。
10 . 练习再见:
培训目的：发展孩子的语言能力，培养礼貌行为。
培训方法：
阿姨把宝宝抱在自己的膝盖上和另一个大人说一会儿话之后，大人一边往外走， 一边说：“再见”。这时阿姨不但要让宝宝摆手和大人说“再见”，而且自己也要说“再见”，让宝宝也模仿说 “再见”。这类礼貌用语在日常生活中，要反复训练。
11 . 学习动作和用品语言:
培训目的：在实际生活中配合动作学习语言，并能理解日用品语言。
培训方法：
在日常生活中，通过学习和训练懂得“给我”，“拿来”，“放下”，“开开”和“关上”的含义，并懂得什么是“苹果”，“饼干”，“香蕉”，“杯子”，“帽子”，“衣服”等日常食品和用品的意思。将“实物”、“动作”和语言结合起来。
12 . 继续听音乐、念儿歌、讲故事:
培训目的：通过形式多样的方法，训练听觉，培养注意力和愉快情绪，提高对语言的理解能力。
培训方法：
根据实际条件，继续给孩子放一些儿童乐曲，提供一个优美、温柔和宁静的音乐环境，提高其对音乐歌曲语言的理解，念一些儿歌，激发他的兴趣和对语言的理解能力。在此基础上，还可试着讲些适合孩子生活的故事（最好是结合孩子的环境，自编一些短小动听的故事）。
音乐、儿歌和小故事的内容要随年龄的变化不断更换新的内容。 中国孕妇网www.zgyunfu.com整理
13 . 指认动物:
培训目的：认识常见动物，并模仿叫声。
培训方法：
在活动室的墙上布置孩子所熟悉的动物玩具或图片，或桌上放着动物玩具，大人告诉孩子动物的名称和叫的声音，然后问“小狗在哪里”，让孩子用眼睛找，用手指，并模仿“汪汪”的叫声。之后再模仿小鸡、小鸭、小猫、小羊等动物的叫声。
14 . 平行游戏:
培训目的：培养愉快情绪，加快独步行走。
培训方法：
让宝宝和其他小朋友或家长一起玩，找出相同的玩具后同小朋友一块玩，培养孩子愉快的情绪。学步的孩子如在一起玩，可以各拉各的玩具车学走，能互相模仿，互不侵犯，加快独走进程。
